МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ
ПИСЬМО
от 02 августа 2005 г. N 11-9-2687
ОБ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ ПО ПОДБОРУ ПЕРСОНАЛА ММЦ
Федеральный проект ИСО
Руководителям муниципальных органов
управления образованием
Руководителям ММЦ
Министерство образования края направляет для использования в
работе Рекомендации по подбору персонала межшкольных методических
центров (ММЦ) в области информатизации образования (приложение).
В соответствии с вышеназванными Рекомендациями необходимо
совместно с директорами ММЦ организовать работу по подбору
персонала и оформлению документов по распределению объемов работ
между сотрудниками ММЦ.
Просим в срок 25 августа 2005 года представить на согласование
основной персонал ММЦ. Представление необходимо оформить по форме,
приведенной в приложении 2 к Рекомендациям, и направить в
комплекте с копией приказа учреждения о создании структурного
подразделения учреждения - ММЦ и утверждении штатного расписания
ММЦ по адресу: 680002, г. Хабаровск, ул. Фрунзе, 72, сектор
информатизации и инвестиционных программ.
Настоящие Рекомендации по подбору персонала ММЦ являются
основанием для проведения расчетов при составлении локальных смет
функционирования ММЦ и определения объемов доплат сотрудникам,
привлеченным для выполнения работ по должностям ММЦ.
Заместитель министра
А.М.Король
Приложение
к письму
Министерства образования
Хабаровского края
от 02 августа 2005 г. N 11-9-2687
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДБОРУ ПЕРСОНАЛА ММЦ
Настоящие рекомендации составлены на основе технического
задания и календарного плана на оказание услуг межшкольного
методического центра по реализации федерального проекта
"Информатизация системы образования" (ИСО) в муниципальных
образованиях края, которые являются приложениями к договору между
РКЦ и ММЦ на осуществление деятельности по реализации проекта, и
включают в себя комментарии, которые позволят рационально
распределить нагрузку и фонд заработной платы, предусмотренный для
специалистов ММЦ соответствующими сметами расходов.
Персонал ММЦ
Штатное расписание центров
----------------------T------------------T-----------------------¬
¦ Должность ¦ Кол-во ставок ¦ Комментарий ¦
+---------------------+------------------+-----------------------+
¦Директор центра ¦1 ¦см. разделы ¦
¦ ¦ ¦"Рекомендации по набору¦
¦ ¦ ¦персонала", ¦
¦ ¦ ¦"Рекомендации по ¦
¦ ¦ ¦распределению ставок ¦
¦ ¦ ¦директора ММЦ и его ¦
¦ ¦ ¦заместителей" ¦
+---------------------+------------------+-----------------------+
¦Заместитель директора¦В зависимости от ¦см. разделы ¦
¦и руководителя ¦типа ММЦ: ¦"Рекомендации по набору¦
¦ ¦РММЦ - 1,5 ставки;¦персонала", ¦
¦ ¦БММЦ - 1 ставка; ¦"Рекомендации по ¦
¦ ¦ЭММЦ - 0,5 ставки ¦распределению ставок ¦
¦ ¦ ¦директора ММЦ и его ¦
¦ ¦ ¦заместителей" ¦
+---------------------+------------------+-----------------------+
¦Бухгалтер ¦1 ¦см. разделы ¦
+---------------------+------------------+"Рекомендации по набору¦
¦Секретарь- ¦В зависимости от ¦персонала" ¦
¦делопроизводитель ¦типа ММЦ: ¦ ¦
¦ ¦РММЦ - 1 ставка; ¦ ¦
¦ ¦БММЦ - 1 ставка; ¦ ¦
¦ ¦ЭММЦ - 0,5 ставки ¦ ¦
+---------------------+------------------+ ¦
¦Системный ¦В зависимости от ¦ ¦
¦администратор ¦типа ММЦ: ¦ ¦
¦ ¦РММЦ - 1 ставка; ¦ ¦
¦ ¦БММЦ - 0,5 ставки;¦ ¦
¦ ¦ЭММЦ - 0,5 ставки ¦ ¦
+---------------------+------------------+-----------------------+
¦Инженер ¦от 0,25 до 3,75 ¦Определяется в ¦
¦ ¦ставок ¦зависимости от ¦
+---------------------+------------------+параметров ¦
¦Техник ¦от 0,5 до 1,25 ¦муниципального ¦
¦ ¦ставок ¦образования: количество¦
+---------------------+------------------+компьютеров в ММЦ, ¦
¦Лаборант ¦от 1,0 до 2,25 ¦количество ¦
¦ ¦ставок ¦общеобразовательных ¦
¦ ¦ ¦учреждений, количество ¦
¦ ¦ ¦учителей. ¦
¦ ¦ ¦Точное количество ¦
¦ ¦ ¦ставок приведено в ¦
¦ ¦ ¦таблице 2 ¦
+---------------------+------------------+-----------------------+
¦Методист (медиатеки, ¦от 0,75 до 15,0 ¦Определяется в ¦
¦дистанционного ¦ставок ¦зависимости от ¦
¦обучения, консультант¦ ¦параметров ¦
¦по ИКТ, предметник) ¦ ¦муниципального ¦
¦ ¦ ¦образования: количество¦
¦ ¦ ¦компьютеров в ММЦ, ¦
¦ ¦ ¦количество ¦
¦ ¦ ¦общеобразовательных ¦
¦ ¦ ¦учреждений, количество ¦
¦ ¦ ¦учителей. ¦
¦ ¦ ¦Точное количество ¦
¦ ¦ ¦ставок приведено в ¦
¦ ¦ ¦таблице 2 ¦
L---------------------+------------------+------------------------
Требования к штатному расписанию ММЦ
Основной персонал центра, обеспечивающий функционирование ММЦ,
состоит из следующих должностей:
- директор центра;
- заместители директора центра по учебно-методической работе,
по информатизации образования;
- бухгалтер центра;
- системный администратор центра.
Ранее в 1998 году было рекомендовано ввести в штатное
расписание муниципальных базовых учреждений в области
информатизации образования дополнительные должности заместителя
директора по информатике, лаборанта и программиста. В
общеобразовательных учреждениях, выполняющих в настоящее время
функции ММЦ, финансирование вышеназванных ставок, ранее введенных
в муниципальных базовых учреждениях в области информатизации
образования, осуществляется за счет средств краевого бюджета (в
счет субвенций), в учреждениях дополнительного образования детей и
межшкольных учебных комбинатах - за счет средств муниципальных
бюджетов. Введение указанных ставок во всех ММЦ позволит
обеспечить дальнейшее функционирование системы РЦКЦ - ММЦ после
официальных сроков завершения проекта.
Остальной (педагогический и технический) персонал ММЦ может
привлекаться в качестве соисполнителей работ в ММЦ по гражданско-
правовым договорам на время исполнения работ. Количество
соисполнителей в каждом ММЦ определяется самостоятельно в рамках
выделенных для ММЦ ставок по соответствующим должностям.
В педагогический и технический персонал включены следующие
должности:
- методисты (с функционалом методиста дистанционного обучения,
методиста медиатеки, методиста-консультанта по ИКТ-компетентности,
методиста по предмету);
- инженеры (в том числе с функционалом администратора баз
данных, веб-программиста, электронщика);
- техники;
- лаборанты.
Количество ставок по должностям ММЦ рассчитано в соответствии с
параметрами конкретного муниципального образования: количество
учителей и количество образовательных учреждений, прикрепленных к
ММЦ, количество компьютеров в ММЦ и др. В таблице 1 приведено
точное количество ставок в каждом ММЦ, которое является основанием
для составления штатного расписания конкретного ММЦ и расчета его
фонда оплаты труда.
Таблица 1
Количество ставок в ММЦ
-----T-----------------T-----T------------------------------------------------------¬
¦Тип ¦ Наименование ОУ ¦ Код ¦ Количество ставок по должностям ¦
¦ММЦ ¦ ¦ ММЦ +----T----T----T----T-----T-----T----T-----T-----T-----+
¦ ¦ ¦ ¦Ди- ¦За- ¦Бух-¦Сек-¦Сис- ¦Инже-¦Тех-¦Лабо-¦Мето-¦Мето-¦
¦ ¦ ¦ ¦рек-¦мес-¦гал-¦ре- ¦тем- ¦нер ¦ник ¦рант ¦дист ¦дист ¦
¦ ¦ ¦ ¦тор ¦ти- ¦тер ¦тарь¦ный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ДО ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦тель¦ ¦ ¦адми-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нист-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ратор¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------------+-----+----+----+----+----+-----+-----+----+-----+-----+-----+
¦РММЦ¦МОУ средняя школа¦27202¦ 1¦ 1,5¦ 1¦ 1 ¦ 1 ¦ 3,75¦1,25¦ 2,25¦10,00¦ 5,00¦
¦ ¦N 80 с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦углубленным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦изучением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦отдельных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦предметов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦г. Хабаровска ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------------+-----+----+----+----+----+-----+-----+----+-----+-----+-----+
¦РММЦ¦МОУ межшкольный ¦27203¦ 1¦ 1,5¦ 1¦ 1 ¦ 1 ¦ 3,25¦1,25¦ 2,25¦ 8,75¦ 4,50¦
¦ ¦учебный комбинат ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦N 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦г. Комсомольска- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦на-Амуре ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------------+-----+----+----+----+----+-----+-----+----+-----+-----+-----+
¦БММЦ¦МУ ДПО взрослых ¦27304¦ 1¦ 1 ¦ 1¦ 1 ¦ 0,5¦ 2,75¦0,75¦ 1,25¦ 5,75¦ 3,00¦
¦ ¦"Научно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦методический ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦информационный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦центр" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦г. Хабаровска ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------------+-----+----+----+----+----+-----+-----+----+-----+-----+-----+
¦БММЦ¦МОУ средняя школа¦27305¦ 1¦ 1 ¦ 1¦ 1 ¦ 0,5¦ 2,25¦0,75¦ 1,25¦ 3,50¦ 1,75¦
¦ ¦N 2 с. Некрасовка¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Хабаровского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦района ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------------+-----+----+----+----+----+-----+-----+----+-----+-----+-----+
¦БММЦ¦МОУ средняя школа¦27306¦ 1¦ 1 ¦ 1¦ 1 ¦ 0,5¦ 1,25¦0,75¦ 1,25¦ 1,50¦ 0,75¦
¦ ¦N 2 г. Вяземского¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------------+-----+----+----+----+----+-----+-----+----+-----+-----+-----+
¦БММЦ¦МОУ средняя школа¦27307¦ 1¦ 1 ¦ 1¦ 1 ¦ 0,5¦ 1,50¦0,75¦ 1,25¦ 2,00¦ 1,00¦
¦ ¦N 2 с. Хурба ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Комсомольского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦района ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------------+-----+----+----+----+----+-----+-----+----+-----+-----+-----+
¦БММЦ¦МУ ¦27308¦ 1¦ 1 ¦ 1¦ 1 ¦ 0,5¦ 1,75¦0,75¦ 1,25¦ 3,25¦ 1,75¦
¦ ¦"Информационно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦методический ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦центр" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дополнительного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагогического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(повышения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦квалификации) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦г. Амурск ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------------+-----+----+----+----+----+-----+-----+----+-----+-----+-----+
¦БММЦ¦МОУ межшкольный ¦27309¦ 1¦ 1 ¦ 1¦ 1 ¦ 0,5¦ 1,50¦0,75¦ 1,25¦ 2,00¦ 1,00¦
¦ ¦учебный комбинат ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦г. Николаевска- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦на-Амуре ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------------+-----+----+----+----+----+-----+-----+----+-----+-----+-----+
¦БММЦ¦МОУ ДО детей ¦27310¦ 1¦ 1 ¦ 1¦ 1 ¦ 0,5¦ 1,00¦0,75¦ 1,25¦ 1,25¦ 0,75¦
¦ ¦"Центр ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦внешкольной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦работы" сельского¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦поселения "Село ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Троицкое" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Нанайского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦муниципального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦района ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Хабаровского края¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------------+-----+----+----+----+----+-----+-----+----+-----+-----+-----+
¦БММЦ¦МОУ "Средняя ¦27311¦ 1¦ 1 ¦ 1¦ 1 ¦ 0,5¦ 2,00¦0,75¦ 1,25¦ 2,50¦ 1,25¦
¦ ¦обще- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образовательная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦школа N 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦р/п Переяславка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦района имени Лазо¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Хабаровского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦края" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------------+-----+----+----+----+----+-----+-----+----+-----+-----+-----+
¦БММЦ¦МОУ средняя обще-¦27312¦ 1¦ 1 ¦ 1¦ 1 ¦ 0,5¦ 1,25¦0,75¦ 1,25¦ 1,50¦ 0,75¦
¦ ¦образовательная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦школа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦с. Богородское ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Ульчского района ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------------+-----+----+----+----+----+-----+-----+----+-----+-----+-----+
¦БММЦ¦МОУ средняя школа¦27313¦ 1¦ 1 ¦ 1¦ 1 ¦ 0,5¦ 1,00¦0,75¦ 1,25¦ 1,75¦ 1,00¦
¦ ¦N 3 рп. Ванино ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------------+-----+----+----+----+----+-----+-----+----+-----+-----+-----+
¦ЭММЦ¦МОУ межшкольный ¦27414¦ 1¦ 0,5¦ 1¦ 0,5¦ 0,5¦ 1,00¦0,50¦ 1,00¦ 1,75¦ 1,00¦
¦ ¦учебный комбинат ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦г. Советская ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Гавань ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------------+-----+----+----+----+----+-----+-----+----+-----+-----+-----+
¦ЭММЦ¦МОУ средняя обще-¦27415¦ 1¦ 0,5¦ 1¦ 0,5¦ 0,5¦ 0,75¦0,50¦ 1,00¦ 1,00¦ 0,50¦
¦ ¦образовательная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦школа N 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦городского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦поселения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦"Рабочий поселок ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Охотск" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------------+-----+----+----+----+----+-----+-----+----+-----+-----+-----+
¦ЭММЦ¦МОУ средняя обще-¦27416¦ 1¦ 0,5¦ 1¦ 0,5¦ 0,5¦ 1,00¦0,50¦ 1,00¦ 1,75¦ 1,00¦
¦ ¦образовательная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦школа N 3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Солнечный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Солнечного района¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------------+-----+----+----+----+----+-----+-----+----+-----+-----+-----+
¦ЭММЦ¦МОУ средняя школа¦27417¦ 1¦ 0,5¦ 1¦ 0,5¦ 0,5¦ 0,25¦0,50¦ 1,00¦ 0,50¦ 0,25¦
¦ ¦с. Чумикан ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Тугуро- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Чумиканского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦района ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------------+-----+----+----+----+----+-----+-----+----+-----+-----+-----+
¦ЭММЦ¦МОУ средняя обще-¦27418¦ 1¦ 0,5¦ 1¦ 0,5¦ 0,5¦ 0,25¦0,50¦ 1,00¦ 0,50¦ 0,25¦
¦ ¦образовательная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦школа с. Аян ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Аяно-Майского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦района ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------------+-----+----+----+----+----+-----+-----+----+-----+-----+-----+
¦ЭММЦ¦МОУ средняя обще-¦27419¦ 1¦ 0,5¦ 1¦ 0,5¦ 0,5¦ 0,50¦0,50¦ 1,00¦ 0,50¦ 0,25¦
¦ ¦образовательная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦школа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦с. им. Полины ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Осипенко района ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦им. П.Осипенко ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------------+-----+----+----+----+----+-----+-----+----+-----+-----+-----+
¦ЭММЦ¦МОУ средняя обще-¦27420¦ 1¦ 0,5¦ 1¦ 0,5¦ 0,5¦ 1,25¦0,50¦ 1,00¦ 1,50¦ 0,75¦
¦ ¦образовательная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦школа N 4 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦п. Чегдомын ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Верхнебуреинского¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦района ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+-----------------+-----+----+----+----+----+-----+-----+----+-----+-----+-----+
¦ЭММЦ¦МОУ средняя обще-¦27421¦ 1¦ 0,5¦ 1¦ 0,5¦ 0,5¦ 1,00¦0,50¦ 1,00¦ 1,25¦ 0,75¦
¦ ¦образовательная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦школа N 53 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦г. Бикин ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L----+-----------------+-----+----+----+----+----+-----+-----+----+-----+-----+------
Рекомендации по набору персонала <1>
--------------------------------
<1> Функциональные обязанности и квалификационные требования к
персоналу отражены в приложении 1.
1. Директор центра - руководитель соответствующего
образовательного учреждения, выполняющего функции ММЦ.
2. Заместитель директора по учебно-методической работе -
специалист районного методического кабинета, сотрудник
образовательного учреждения, соответствующий квалификационным
требованиям к указанной должности (см. приложение 1), возможно
привлечение заместителя директора по учебной работе
образовательного учреждения (при наличии физического времени для
выполнения дополнительных работ, связанных с функционированием
ММЦ).
3. Заместитель директора по информатизации - заместитель
директора по информатике общеобразовательного учреждения или
учитель информатики, соответствующие квалификационным требованиям
к указанной должности (см. приложение 1).
4. Бухгалтер - бухгалтер образовательного учреждения, бухгалтер
централизованной бухгалтерии муниципального органа управления
образованием, в котором обслуживается ММЦ, или привлеченный по
договору специалист из сторонней организации.
5. Системный администратор - рекомендуется привлекать
квалифицированных специалистов учреждений и организаций, в том
числе сервисных технических компаний, расположенных в населенном
пункте, в котором функционирует ММЦ, или учителя информатики,
соответствующих квалификационным требованиям к указанной должности
(см. приложение 1).
Обращаем внимание, что работа вышеперечисленных специалистов
будет связана с частыми командировками в РКЦ (г. Хабаровск)
6. Секретарь-делопроизводитель - секретарь директора или любой
специалист, владеющий навыками делопроизводства, работы на
персональном компьютере, ведения баз данных, работы с электронной
почтой.
7. Инженер, техник, лаборант - можно привлекать специалистов
технических компаний, работающих в населенном пункте
месторасположения ММЦ, или сотрудников образовательного
учреждения.
8. Методист - рекомендуется привлекать специалистов районных
методических кабинетов, сотрудников образовательного учреждения,
на базе которого функционирует ММЦ, или сотрудников других
общеобразовательных учреждений, обладающих достаточным опытом
организационно-методической работы и соответствующих
квалификационным требованиям к указанной должности (приложение 1).
В разные периоды проведения проекта на эти должности могут
привлекаться разные специалисты по усмотрению директора и его
заместителей. Специалисты этого профиля также будут
командироваться для участия в различных мероприятиях РКЦ (г.
Хабаровск).
9. Преподаватель ИКТ - специалисты ММЦ или других
образовательных учреждений, обладающие соответствующим опытом и
квалификацией в области обучения педагогов информационно-
коммуникационным технологиям. Указанная должность не отмечена в
штатном расписании ММЦ в связи с тем, что оплата труда
преподавателей - почасовая согласно установленным в смете ММЦ
расценкам.
Оплата труда специалистов ММЦ
Рекомендации по доплатам
Доплаты сотрудникам ММЦ осуществляются на основании гражданско-
правовых договоров и актов выполненных работ. Объемы доплат
определяются штатным расписанием ММЦ и сметой расходов ММЦ,
являющейся приложением к договору на оказание услуг межшкольного
методического центра.
В рамках общей суммы фонда оплаты труда всего персонала ММЦ
директор ММЦ может перераспределять и дробить ставки между
конкретными исполнителями в зависимости от выполняемого объема
работ.
Ниже приведена таблица 2, содержащая объем доплат (в долларах
США, включая подоходный налог), предусмотренных сметой расходов
ММЦ, являющейся приложением к договору на оказание услуг
межшкольного методического центра. Пересчет в рубли будет
осуществляться по курсу Центробанка в день перечисления денег на
счет РКЦ (г. Хабаровск) из НФПК (г. Москва), о чем РКЦ уведомляет
письменно ММЦ.
Пользуясь таблицами 1 и 2, можно рассчитать объем доплаты для
каждой должности ММЦ в месяц или другой период.
Например, рассчитаем общую сумму, соответствующую выплате за
исполнение обязанностей инженера в ЭММЦ 27419 п. им. П.Осипенко.
- Из таблицы 1 определяем количество ставок инженера в этом
ММЦ: 0,5.
- Из таблицы 2 определяем объем доплаты за 1 ставку инженера в
месяц для указанного типа ММЦ: 57,60 доллара.
- Умножим 57,60 доллара на 0,5, получим 28,80 доллара.
- Перевод в рубли по курсу на дату перечисления средств из НФПК
в РКЦ (допустим 28,1 руб. за доллар - о курсе доллара РКЦ
письменно уведомляет ММЦ) - умножим 28,80 доллара на 28,1 руб. за
доллар, получим 809,28 рублей в месяц.
- Данная выплата облагается подоходным налогом по правилам
действующего законодательства.
- Обратите внимание, что доплаты в 2005 году для инженера
предусмотрены в течение 4 месяцев (определяем из таблицы 2). В
2006 и 2007 годах в течение 12 месяцев. В 2008 - 5 месяцев.
Таблица 2
Параметры бюджета оплаты труда
---------------T-----------------------T-------------------------¬
¦ Должность ¦ Количество месяцев в ¦ Доплата за 1 ставку ¦
¦ ¦ году, за которые ¦ в месяц ¦
¦ ¦ производится доплата ¦ ¦
¦ +-----T-----T-----T-----+--------T--------T-------+
¦ ¦2005 ¦2006 ¦2007 ¦2008 ¦ РММЦ ¦ БММЦ ¦ ЭММЦ ¦
+--------------+-----+-----+-----+-----+--------+--------+-------+
¦Директор ММЦ ¦ 7¦ 12¦ 12¦ 6¦ 225,00¦ 182,25¦ 144,00¦
+--------------+-----+-----+-----+-----+--------+--------+-------+
¦Зам. директора¦ 7¦ 12¦ 12¦ 6¦ 150,00¦ 121,50¦ 96,00¦
+--------------+-----+-----+-----+-----+--------+--------+-------+
¦Бухгалтер ¦ 5¦ 12¦ 12¦ 6¦ 100,00¦ 81,00¦ 64,00¦
+--------------+-----+-----+-----+-----+--------+--------+-------+
¦Секретарь ¦ 4¦ 12¦ 12¦ 6¦ 60,00¦ 48,60¦ 38,40¦
+--------------+-----+-----+-----+-----+--------+--------+-------+
¦Сис. админ. ¦ 7¦ 12¦ 12¦ 6¦ 140,00¦ 113,40¦ 89,60¦
+--------------+-----+-----+-----+-----+--------+--------+-------+
¦Инженер ¦ 4¦ 12¦ 12¦ 5¦ 90,00¦ 72,90¦ 57,60¦
+--------------+-----+-----+-----+-----+--------+--------+-------+
¦Техник ¦ 4¦ 12¦ 12¦ 5¦ 70,00¦ 56,70¦ 44,80¦
+--------------+-----+-----+-----+-----+--------+--------+-------+
¦Лаборант ¦ 4¦ 12¦ 12¦ 5¦ 50,00¦ 40,50¦ 32,00¦
+--------------+-----+-----+-----+-----+--------+--------+-------+
¦Методист ¦ 4¦ 12¦ 12¦ 5¦ 100,00¦ 81,00¦ 64,00¦
+--------------+-----+-----+-----+-----+--------+--------+-------+
¦Методист ДО ¦ 4¦ 12¦ 12¦ 5¦ 100,00¦ 81,00¦ 64,00¦
L--------------+-----+-----+-----+-----+--------+--------+--------
Другой пример: рассчитаем общую сумму, предусмотренную на
выплату методистов в БММЦ 27308 г. Амурск (без методистов
дистанционного обучения).
- Из таблицы 1 определяем количество ставок методистов в этом
ММЦ: 3,25.
- Из таблицы 2 определяем объем доплаты за 1 ставку методиста в
месяц для указанного типа ММЦ: 81 доллар.
- Умножим 81 доллар на 3,25, получим 263,25 доллара.
- Перевод в рубли по курсу на дату перечисления денег из НФПК в
РКЦ (допустим 28,1 руб. за доллар - о курсе доллара РКЦ письменно
уведомляет ММЦ) - умножим 263,25 доллара на 28,1 руб. за доллар,
получим 7397,33 рублей в месяц.
- Данная выплата облагается подоходным налогом по правилам
действующего законодательства.
- Обратите внимание, что доплаты в 2005 году для методиста
предусмотрены в течение 4 месяцев (определяем из таблицы 2). В
2006 и 2007 годах в течение 12 месяцев. В 2008 - 5 месяцев.
- Общее количество ставок методистов директор ММЦ может
распределить на такое количество сотрудников, исполняющих
обязанности методистов, которое необходимо для успешного
выполнения работ по договору на оказание услуг межшкольного
методического центра.
Объемы выплат по должностям ММЦ приведены без учета начислений
на фонд оплаты труда. Смета расходов ММЦ отдельно предусматривает
статью расходов - начисления на фонд заработной платы.
Рекомендации по распределению ставок директора ММЦ и его
заместителей
В связи с тем, что в подавляющем большинстве ММЦ основной объем
работ по организации специфической деятельности центра будет
исполнять заместитель директора, рекомендуем использовать
распределение ставок, приведенное в таблице 3.
Таблица 3
Рекомендуемые доплаты директору ММЦ и заместителям
----------T--------------------------------T---------------------¬
¦Должность¦ Количество ставок ¦Доплата за указанное ¦
¦ ¦ ¦ количество ставок ¦
¦ ¦ ¦ в месяц (в долларах ¦
¦ ¦ ¦ США) ¦
¦ +---------T-----------T----------+------T------T-------+
¦ ¦ РММЦ ¦ БММЦ ¦ ЭММЦ ¦ РММЦ ¦ БММЦ ¦ ЭММЦ ¦
+---------+---------+-----------+----------+------+------+-------+
¦Директор ¦ 9/10 ¦ 2/3 - 1/3 ¦1/3 ставки¦202,50¦121,50¦ 48,00¦
¦ММЦ ¦ ставки ¦ ставки ¦директора ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦директора¦ директора ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------+---------+-----------+----------+------+------+-------+
¦Зам. ¦на двух ¦1 ставка ¦0,5 ставки¦247,50¦182,25¦ 144,00¦
¦директора¦специа- ¦зам. ¦зам. ¦ ¦ - ¦ ¦
¦ ¦листов ¦директора +¦директора ¦ ¦121,50¦ ¦
¦ ¦ ¦1/3 ставки ¦+ 2/3 ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦1,5 ¦директора; ¦ставки ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ставки ¦возможно ¦директора ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦замес- ¦1 ставка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тителя ¦зам. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦директора¦директора, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦+ 1/10 ¦а 2/3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ставки ¦ставки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦директора¦директора -¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦руководите-¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦лю методи- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ческой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦службы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L---------+---------+-----------+----------+------+------+--------
В таком случае заместитель директора ММЦ дополнительно к оплате
за исполнение собственного функционала будут получать денежное
вознаграждение за осуществление общего руководства структурного
подразделения учреждения - фактически за исполнение обязанностей
директора ММЦ, соответствующее определенному количеству ставок
(см. таблицу 3).
В случае несогласия руководства конкретного ММЦ с этой
рекомендацией, необходимо в письменном виде уведомить министерство
образования Хабаровского края и администрацию РКЦ и обосновать
свое предложение с указанием конкретного объема работ,
выполняемого директором и его заместителем, и распределения ставок
между ними.
Для расширенных ММЦ, имеющих в штатном расписании 1,5 ставки
заместителя директора и 1 ставку директора, рекомендуется
распределять их объем в виде доплат к основной заработной плате
руководителя учреждения и двух специалистов, выполняющих функции
заместителей ММЦ.
При определении заместителя (заместителей) директора ММЦ
целесообразно привлекать на эту должность специалиста, замещающего
бюджетную ставку заместителя руководителя, курирующего вопросы
внедрения информационных и коммуникационных технологий.
Нормативное закрепление нагрузки персонала ММЦ
В соответствии с изменениями, внесенными в устав учреждения,
связанными с выполнением функций ММЦ в области информатизации
образования, рекомендуется издать приказ учреждения о создании
структурного подразделения учреждения - ММЦ и утверждении штатного
расписания ММЦ.
Штатное расписание составляется на основе настоящих
рекомендаций:
----------------------------T-----------------T------------------¬
¦ Должность ¦Количество ставок¦ Объем доплаты в ¦
¦ ¦ ¦ месяц ¦
+---------------------------+-----------------+------------------+
¦Директор центра ¦ ¦ ¦
+---------------------------+-----------------+------------------+
¦Заместитель директора ¦ ¦ ¦
+---------------------------+-----------------+------------------+
¦Бухгалтер ¦ ¦ ¦
+---------------------------+-----------------+------------------+
¦Секретарь-делопроизводитель¦ ¦ ¦
+---------------------------+-----------------+------------------+
¦Системный администратор ¦ ¦ ¦
+---------------------------+-----------------+------------------+
¦Инженер ¦ ¦ ¦
+---------------------------+-----------------+------------------+
¦Техник ¦ ¦ ¦
+---------------------------+-----------------+------------------+
¦Лаборант ¦ ¦ ¦
+---------------------------+-----------------+------------------+
¦Методист ¦ ¦ ¦
L---------------------------+-----------------+-------------------
После согласования основного персонала ММЦ в РКЦ и министерстве
образования края издается приказ учреждения о заключении договора
на выполнение работ по должностям ММЦ соответствующими
специалистами, в который необходимо включить следующие позиции:
"- утвердить функциональные обязанности по должности
(указывается должность согласно штатному расписанию ММЦ);
- заключить договор с (Ф.И.О.) на выполнение работ на
(количество ставки для конкретного специалиста) ставки по
должности (указывается должность согласно штатному расписанию
ММЦ)".
Приказ о заключении договора на выполнение работ по должности
ММЦ целесообразно издавать отдельно на каждого сотрудника,
принимаемого на должности ММЦ. Срок, на который назначается
сотрудник для выполнения работ по должности ММЦ, оговаривается в
договоре.
В случае прекращения действия договора на выполнение работ по
должности ММЦ или перераспределения ставок и объемов работ по
должностям ММЦ издается приказ на другого сотрудника и заключается
соответствующий договор.
Порядок согласования распределения нагрузки персонала ММЦ
Ответственным за распределение нагрузки и комплектование штата
ММЦ является директор учреждения, выполняющего функции ММЦ. На
период действия договора на оказание услуг межшкольного
методического центра между ММЦ и РКЦ с директором учреждения,
выполняющего функции ММЦ заключается индивидуальный договор на
выполнение работ по должности директора ММЦ, который подписывается
между директорами РКЦ и ММЦ.
Директор ММЦ совместно со специалистами муниципального органа
управления образованием, ответственными за реализацию проекта
"Информатизация системы образования" подбирает списочный состав
сотрудников основного персонала ММЦ: директор, заместители
директора по информатизации и по учебно-методической работе (в
случае БММЦ, ЭММЦ - один заместитель), бухгалтер и системный
администратор.
Данный список согласовывается с руководителем муниципального
органа управления образованием и представляется на согласование в
РКЦ и министерство образования края.
В срок до 18 августа 2005 года состав основного персонала ММЦ
(приложение 2) высылается в РКЦ и ММЦ по электронной почте по
адресам: korovko@ippk.ru, edu_boss@adm.khv.ru с указанием даты
согласования с руководителем муниципального органа управления
образования. В случае отсутствия электронной почты список
предоставить по факсу.
После согласования основного персонала ММЦ с РКЦ и
министерством образования Хабаровского края, администрация ММЦ в
течение 3 суток будет устно уведомлена о принятом решении, что
является основанием для начала работы по заключению договоров с
персоналом ММЦ и официальному представлению основного персонала
ММЦ в РКЦ и министерство образования края, которое должно быть
проведено не позднее 25 августа 2005 года.
При любых изменениях основного персонала ММЦ необходимо
повторить процедуру согласования в течение всего срока реализации
проекта ИСО.
Педагогический и технический персонал ММЦ необходимо определить
до 1 сентября 2005 года и предоставить списки в РКЦ по адресу
korovko@ippk.ru, или по факсу (4212) 346442. Так как
дополнительный персонал меняется под конкретные задачи проекта, то
его изменения не требуют жесткой процедуры согласования с
министерством образования Хабаровского края.
Приложение 1
к Рекомендациям
по подбору персонала ММЦ
ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ И
КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПЕРСОНАЛУ ММЦ
Функциональные обязанности
Директор ММЦ
В рамках инвариантных функциональных обязанностей директор ММЦ
выполняет следующие функции:
a) осуществляет руководство деятельностью центра, разрабатывает
планы работы центра и представляет их в установленном порядке на
утверждение руководству РКЦ, организует их выполнение;
b) представляет центр в государственных, муниципальных,
общественных и иных органах, учреждениях; контролирует учет,
сохранность и пополнение учебно-материальной базы, соблюдение
правил санитарно-гигиенического режима и охраны труда, учет и
хранение отчетной и финансовой документации центра;
c) решает научные, учебно-методические, административные,
финансовые, хозяйственные и иные вопросы; планирует, координирует
и контролирует работу структурных служб и специалистов центра,
осуществляет прием на работу, подбор и расстановку педагогических
кадров; определяет должностные обязанности работников и создает
условия для повышения их профессионального мастерства;
d) несет ответственность за реализацию образовательных программ
в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, за
качество образования обучаемых, соблюдение прав обучающихся и
работников ММЦ во время образовательного процесса в установленном
законодательством Российской Федерации порядке;
e) проводит работу по координации деятельности центра с другими
межшкольными методическими центрами по обмену педагогическим
опытом, по организации взаимодействия центра с образовательными
учреждениями, прикрепленными к центру;
f) принимает непосредственное участие в учебном процессе;
g) организует проведение мониторинга эффективности
функционирования центра;
h) руководит исследованием и распространением опыта работы ММЦ
в территории;
i) осуществляет организацию взаимодействия служб центра,
контроль за выполнением функциональных обязанностей сотрудников
центра, выполнением индивидуальных планов их работы;
j) осуществляет руководство целевой и финансово-хозяйственной
деятельностью центра, а также обеспечивает выполнение всех
принимаемых центром договорных обязательств, включая обязательства
перед бюджетами всех уровней и внебюджетными фондами;
k) обеспечивает защиту имущественных интересов центра в суде,
арбитраже, органах государственной власти и осуществляет контроль
за соблюдением законности в деятельности сотрудников центра;
l) осуществляет контроль и принятие мер по обеспечению здоровых
и безопасных условий труда в центре.
К дополнительным функциональным обязанностям директора ММЦ
конкретного типа будут относиться следующие функции:
a) совместно с администрациями района осуществляет набор
персонала для ММЦ, заключает договоры подряда с работниками ММЦ
муниципальных образований;
b) осуществляет на базе ММЦ общую организацию и координацию
работы по повышению квалификации в области ИКТ для педагогических
работников района, всей методической и консультационной поддержки
педагогов района в области использования ИКТ ресурсов в
образовательной деятельности;
c) контролирует и организует мониторинговые мероприятия
совместно с директорами образовательных учреждений района.
Заместители директора ММЦ
В рамках инвариантных функциональных обязанностей заместитель
директора ММЦ выполняет следующие функции:
a) исполнение функций директора ММЦ в его отсутствие;
b) исполнение функции руководителя одного из основных
подразделений или направлений деятельности центра;
c) участие в организации текущего и перспективного планирования
деятельности ММЦ;
d) координация работы сотрудников ММЦ по выполнению учебного
плана и программ, а также разработку необходимой учебно-
методической документации;
e) координация работы педагогических и иных сотрудников ММЦ по
выполнению задач, связанных с внедрением новых информационных
технологий в учебно-методическую деятельность;
f) осуществление контроля за качеством образовательного
процесса;
g) составление расписания учебных занятий и других видов учебно-
методической деятельности ММЦ;
h) руководство процессом профессионального обучения различных
категорий сотрудников ММЦ в части освоения новых информационных
технологий;
i) оказание помощи сотрудникам в освоении инновационных
программ и технологий, связанных с внедрением новых информационных
технологий;
j) осуществление контроля за выполнением санитарно-
гигиенических требований и требований по технике безопасности в
части использования компьютерной и телекоммуникационной техники;
k) обеспечение своевременного составления установленной
отчетной документации;
l) осуществление планирования и комплектования учебных групп в
ММЦ;
m) участие в подборе и расстановке педагогических кадров,
организует повышение их квалификации;
n) участие в подготовке и проведении аттестации педагогических
и других сотрудников ММЦ;
п) подготовка предложений по совершенствованию образовательного
процесса в ММЦ;
p) координация своевременного оснащения ММЦ необходимыми
средствами обучения, пополнения медиатеки;
q) осуществление контроля за рациональным и целевым
расходованием материалов и финансовых средств, выделяемых на нужды
ММЦ;
r) принятие мер по расширению хозяйственной самостоятельности
ММЦ на основе внебюджетной деятельности, связанной с
использованием компьютеров во внеурочное время;
s) осуществляет оказание методической помощи сотрудникам центра
и подразделениям в организации и содержании работы по технологии
обобщения и распространения педагогического опыта, улучшению
качества учебных материалов, результативности используемого опыта.
Возложение на заместителя директора ММЦ функций руководителя
одного из основных подразделений или направлений деятельности
центра зависит от функционала ММЦ конкретного типа и объема работы
этого ММЦ. Поскольку в РММЦ сложность функционала и объем
выполняемой работы существенно больше, чем в БММЦ и ЭММЦ, то в
РММЦ вводятся две должности заместителя директора. Чтобы
конкретизировать перечень и объем выполняемых функций каждым
заместителем директора ММЦ, в штатное расписание могут вводиться
следующие должности заместителя директора:
- заместитель директора по учебно-методической работе;
- заместитель директора по информатизации образования;
- заместитель директора по работе с УНПО.
Перечень функциональных обязанностей, характерных для каждого
из перечисленных выше заместителей директора, будет определяться
путем объединения функциональных обязанностей, возложенных на него
со стороны директора, и функциональных обязанностей, определяющих
функции руководителя соответствующего подразделения или
направления деятельности центра.
Для заместителя директора по учебно-методической работе будут
характерны следующие функциональные обязанности:
a) осуществляет контроль за качеством образовательного процесса
в ММЦ;
b) осуществляет контроль за учебной нагрузкой преподавателей
ММЦ;
c) составляет учебное расписание занятий и других видов
образовательной деятельности, контролирует его соблюдение;
d) вносит предложения по совершенствованию образовательного
процесса;
e) участвует в подборе и расстановке методических и
педагогических кадров, организует повышение их квалификации и
профессионального мастерства специалистов ММЦ;
f) определяет размер нагрузки сотрудников ММЦ;
g) координирует работу методистов, преподавателей и других
педагогических работников (привлеченных экспертов, консультантов)
по выполнению учебных планов и программ, а также разработку
необходимой учебно-методической документации;
h) контролирует выполнение правил функционирования кабинетов
ММЦ;
i) следит за правильным заполнением специалистами ММЦ журналов
и других необходимых документов;
j) информирует сотрудников центра и директора о недостатках в
учебном процессе;
k) помогает директору в организации учебно-методической работы
ММЦ;
l) координирует подготовку и проведение аттестации
педагогических и других работников учреждения;
m) принимает меры совместно с администрацией центра по
своевременному оснащению центра учебно-методическими комплексами;
n) обеспечивает своевременное составление установленной
отчетной документации;
o) совместно с директорами ММЦ участвует в разработке и
обновлении учебно-тематических планов, научно-методических
комплектов, рекомендаций и другой учебно-методической литературы
по вопросам распространения педагогического опыта;
p) изучение спроса на дополнительные услуги, которые может
оказать центр в рамках своей уставной деятельности и вырабатывает
предложения для разработки новых видов услуг.
Для заместителя директора по информатизации образования будут
характерны следующие функциональные обязанности:
a) координация оснащения ММЦ необходимым компьютерным и
телекоммуникационным оборудованием, наглядными пособиями,
программными и техническими средствами обучения, пополнения
медиатеки;
b) координация своевременного обмена информацией по проблемам
управления, повышения квалификации педагогических кадров между РКЦ
и ММЦ различного типа на основе специализированного ПО;
c) анализ, классификация, обработка материалов и информации,
собранных ММЦ от образовательных учреждений в рамках
мониторинговых мероприятий;
d) своевременное представление информации в СМИ,
соответствующие ММЦ органам управления образования, рай (гор)
методическим кабинетам и центрам, образовательным учреждениям
т.п.;
e) организует и осуществляет приемочные работы по оснащению ММЦ
оборудованием;
f) курирует работы по инвентаризации оборудования в ММЦ.
Для заместителя директора по работе с УНПО будут характерны
следующие функциональные обязанности:
a) координация взаимодействия ММЦ со всеми УНПО по вопросам
профориентации учащихся образовательных учреждений района;
b) координация работы по обеспечению учебно-методического
процесса ММЦ наглядными пособиями, программными и техническими
средствами обучения, пополнения медиатеки по профилям УНПО в
регионе;
c) координация повышения квалификации педагогических кадров
УНПО;
d) организует регулярное оказание методической помощи
специалистам УНПО по технологии обобщения и распространения
педагогического опыта использования ИКТ в образовательной
деятельности УНПО, улучшению качества учебных материалов,
результативности используемого опыта;
e) анализ, классификация, обработка материалов и информации,
собранных ММЦ от УНПО в рамках мониторинговых мероприятий;
f) своевременное представление информации органам управления
образования, рай (гор) методическим кабинетам и центрам,
образовательным учреждениям т.п. по проблемам УНПО в проекте;
g) совместно с директорами ММЦ участвует в разработке и
обновлении учебно-тематических планов, внедрению учебно-
методических комплексов, рекомендаций и другой учебно-методической
литературы по вопросам педагогического опыта.
Конкретизация перечня функциональных обязанностей заместителей
директора в каждом конкретном ММЦ осуществляется директором этого
центра.
Методисты центра
Данная должность является ключевой. От сотрудника, занимающего
эту должность, во многом зависит качество работы ММЦ.
Методист центра в рамках инвариантных функциональных
обязанностей выполняет следующие функции:
a) участвует в планировании, наборе и комплектовании учебных
групп, осуществляет учет групп обучаемых по конкретному
направлению обучения;
b) осуществляет подготовку расписания курсов, организацию
занятий по конкретному циклу дисциплин в соответствии с его
комплектацией учебными помещениями и их пропускной способностью;
c) осуществляет подготовку расписания консультационной работы
дифференцировано для различных целевых групп слушателей;
d) собирает, отбирает, систематизирует, обрабатывает материалы
о педагогическом опыте в проекте, а также использует информацию
учебных заведений системы повышения квалификации, научных
учреждений, информационных и педагогических центров, общественных
объединений, организаций, учреждений и ведомств, периодическую
печать, средства массовой информации, литературные и др.
источники;
e) изучает, обобщает инновационный опыт педагогов,
консультирует педагогов, участвующих в конкурсах по поддержке
педагогических инициатив, организует и участвует в работе по
подготовке необходимых материалов для экспертизы их предложений;
f) выявляет информационные запросы различных групп обучаемых по
различным проблемам образования;
g) участвует в повышении квалификации педагогических работников
на базе ММЦ;
h) распространяет информацию о педагогическом опыте и
инновациях через разнообразные формы представления опыта на основе
использования ИКТ, включая участие в конференциях, совещаниях,
выставках, подготовке рекламных материалов, информационных
бюллетеней, а также использует сетевые формы взаимодействия с
педагогами;
i) ведет учет слушателей и педагогов, участвующих в
консультационных мероприятиях;
j) обеспечивает своевременность и качество ведения учебно-
методической документации;
k) разрабатывает для слушателей раздаточные материалом, а также
делает подборку необходимой для проведения занятий учебно-
методической литературы;
l) контролирует качество и посещаемость слушателями проводимых
занятий, выполнение учебных, учебно-тематических планов и
программ;
m) участвует в проведении итоговых занятий, в анализе
результативности обучения, эффективности использования
раздаточного материала и методических пособий;
n) ведет учет выполненной работы, готовит итоговые
аналитические и статистические справки;
o) определение и подбор необходимого учебно-методического и
программного обеспечения для разных форм подготовки и
переподготовки учителей;
p) разработка учебно-методического обеспечения.
Дополнительные функциональные обязанности методиста ММЦ
конкретного типа зависят от функционала этого ММЦ и объема его
методической работы. Это, в свою очередь, приводит к возможности
введения в штатное расписание соответствующего центра таких
должностей, как методист-консультант по ИКТ и методист-предметник,
методист дистанционного обучения, методист медиатеки, методист по
программам информатизации и СПКМП (системы повышения квалификации
и методической поддержки).
К дополнительным функциональным обязанностям для названных выше
методистов ММЦ конкретного типа будут относиться следующие
функции.
Для методиста СПКМП:
a) координация потоков слушателей школьно-муниципальных команд;
b) для методиста СПКМП ММЦ расширенной комплектации
непосредственное руководство работой по проведению семинаров
регионального уровня и конференций регионального межрегионального
уровня;
c) для методиста СПКМП ММЦ базовой и элементарной комплектации
организация поведения секций мастер-классов и муниципальных
конференций по проблемам разработки программ информатизации
образовательных учреждений;
d) сопровождение работ по соответствующему разделу мониторинга
проекта.
Для методиста-консультанта по ИКТ и методиста-предметника:
a) продвижение закупленных или разработанных в проекте
образовательных технологий на основе использования ИКТ технологий
в учебно-методический процесс ММЦ;
b) проведение семинаров по вопросам применения ИКТ и
разработанных УМК в учебном процессе;
c) проведение учебно-методической работы с педагогами
образовательных учреждений, направленной на освоение новых
программных продуктов, устройств и технологий, а также на
совершенствование учебного процесса;
d) координация сетевого взаимодействия педагогов района на
основе ресурсов ММЦ;
e) участие в конференциях;
f) проведение ежедневных консультаций, обслуживание горячей
линии, сетевое консультирование, выездные консультации.
Для методиста дистанционного обучения:
a) организует выполнение и осуществляет процедуру мониторинга
показателей эффективности проекта (рассылка анкет, сбор
информации);
b) сопровождение базы данных мониторинга проекта;
c) подготовка статистических и аналитических отчетов по
установленной форме;
d) Регулярное консультирование и проведение семинаров по
вопросам использования дистанционных образовательных услуг
педагогами и учащимися;
e) обслуживание горячей линии и ответы на вопросы слушателей,
учет слушателей, проведение консультаций в сетевом режиме;
f) консультирование по вопросам участия в телекоммуникационных
образовательных проектах.
Для методиста медиатеки:
a) проведение медиалекториев и телеуроков;
b) консультирование методистов, педагогов, библиотекарей
образовательных учреждений по формированию запроса ресурсов из
электронного каталога медиатеки ММЦ;
c) формирование заказов учебно-методических материалов по
запросам образовательных учреждений;
d) проведение семинаров по обучению работе с разнообразными
электронными учебными и методическими материалами;
e) организация семинаров по новым поступлениям медиатеки ММЦ.
Преподаватель ИКТ
Инвариантные функции в общем случае сводятся к следующим:
a) проведение всех видов занятий со слушателями ММЦ в
соответствии с программами обучения, разработанными в проекте, а
также в соответствии с требованиями государственных
образовательных стандартов;
b) организация и контроль самостоятельной работы обучающихся в
кабинетах ММЦ с использованием ИКТ;
c) максимальное использование наиболее эффективных форм,
методов и средств обучения, новых педагогических и информационных
технологий;
d) участие в комплектовании учебного курса или семинара
слушателями, координация их учета;
e) участие в организации и проведении различных образовательных
мероприятий в ММЦ;
f) соблюдение правил работы в кабинетах ММЦ;
g) обеспечение нормального психологического климата в
коллективе, создание благоприятных и комфортных условий обучения в
ММЦ.
Дополнительные функциональные обязанности педагога ММЦ
конкретного типа зависят от функционала этого ММЦ и объема его
учебно-методической работы. Это, в свою очередь, приводит к
возможности введения в штатное расписание соответствующего ММЦ
таких должностей, педагог-предметник и дополнительного
образования.
К дополнительным функциональным обязанностям вышеназванным
типам педагогов будут относиться следующие функции.
Для педагога-предметника и дополнительного образования:
a) организация для преподавателей специальных курсов,
факультативов, курсов повышенной сложности;
b) организация различных форм внеучебной деятельности с
использованием ИКТ ресурсов, например, Интернет-клуба, ассоциации
педагогов и т.п.;
c) консультирование участников конкурсов на педагогические
инициативы и поддержка школьных телекоммуникационных проектов;
d) организация работ по профессиональной ориентации
обучающихся;
e) проведение тестирования на профильные интересы обучающихся;
f) оказание различного вида консультаций;
g) оценка соответствия уровня преподавания, основанного на
использовании ИКТ, реальным возможностям слушателей, в том числе
для одаренных детей и детей со специальными потребностями;
h) участие в аналитической работе по вопросам социальных
рисков;
i) участие в проведении исследований по проблемам рынка труда.
Системный администратор
Инвариантные функции системного администратора хорошо известны
и в общем случае сводятся к следующим функциям:
a) определение системной политики;
b) установка и конфигурация аппаратных устройств;
c) установка программного обеспечения;
d) установка сети;
e) инсталлирование нового программного обеспечения;
f) архивирование (резервное копирование) и восстановление
информации;
g) администрирование файловых систем, включая анализ и
планирование файловых систем, создание и копирование файловых
систем;
h) администрирование TCP/IP и UUCP, NIS и DNS, NFS;
i) обеспечение информационной безопасности, анализ
производительности системы и учет используемых ресурсов;
j) проверка целостности файловой системы и контроль защиты
информации;
k) определение и управление приложениями;
l) управление системными ресурсами;
m) мониторинг производительности;
n) планирование работы пользователей, использования дискового
пространства;
o) управление лицензиями;
p) документирование системной конфигурации;
q) сопровождение локальной документации (документирование всех
специфических аспектов работы системы).
Дополнительные функциональные обязанности системного
администратора ММЦ конкретного типа зависят от функционала этого
ММЦ и используемого программного обеспечения и оборудования
локальной сети.
Инженер
Он руководит процессом установки, наладки и организации
восстановления технических средств обучения. Инвариантные функции
инженера в общем случае сводятся к следующим функциям:
a) выполнение работ по наладке и обслуживанию компьютерного
оборудования;
b) проведение регламентных работ;
c) контроль за правильностью функционирования аппаратного
обеспечения центра;
d) проведение мелких ремонтных работ и взаимодействие с
сервисными центрами при необходимости выполнения большого ремонта;
e) отвечает за работоспособность классов вычислительной
техники;
f) проводит регулярную проверку работоспособности ВТ и
оргтехники;
g) принимает решения о дальнейшей эксплуатации ВТ и оргтехники;
h) после сообщений лаборантов и преподавателей о неполадках
осуществляет сдачу ремонтным организациям неисправной техники,
если не удается ее отремонтировать своими силами;
i) принимает и проверяет отремонтированную технику;
j) следит за ведением журналов учета работы ВТ и оргтехники;
k) отвечает за состояние техники безопасности в дисплейных
классах;
l) организует техническое обслуживание компьютеров центра,
осуществляет постоянный контроль;
m) отвечает за работоспособность закрепленных классов
вычислительной техники;
n) проводит регулярную проверку работоспособности закрепленной
ВТ и оргтехники;
o) принимает решения о дальнейшей эксплуатации ВТ и оргтехники;
s) принимает и проверяет отремонтированную технику;
q) следит за ведением журналов учета работы ВТ и оргтехники в
закрепленном классе;
r) отвечает за состояние техники безопасности ВТ в закрепленных
классах;
у) проводит техническое обслуживание закрепленных компьютеров
центра;
t) ведет журнал текущих ремонтов;
u) к дополнительным функциональным обязанностям вышеназванным
типам инженеров будут относиться следующие.
Техник
Инвариантные функции техника в общем случае сводятся к
следующим функциям:
a) осуществление профилактических осмотров оборудования с целью
своевременного обнаружения неисправностей и их ликвидации;
b) осуществление тиражирования материалов на множительной
технике;
c) обеспечение учебного процесса необходимыми расходными
материалами;
d) сопровождение работы локальной сети ММЦ;
e) поддержка функционирования системы документооборота в ММЦ;
f) техническое обеспечение учебного процесса, в том числе с
использованием средств телекоммуникации;
g) выполняет мелкий ремонт и настройку компьютерного
оборудования и оргтехники;
h) ведет учет замеченных дефектов работы компьютерной техники.
Дополнительные функциональные обязанности техника ММЦ
конкретного типа зависят от функционала этого ММЦ и используемого
программного обеспечения и оборудования локальной сети.
Лаборант
Наиболее важными функциональными обязанностями лаборанта
являются:
a) осуществление подготовки компьютерной и телекоммуникационной
техники к выполнению различного вида работ, проверки ее
работоспособности, простой регулировки согласно разработанным
инструкциям и другой документации;
b) осуществление регулярных профилактических работ;
c) осуществление антивирусной защиты компьютеров;
d) осуществление систематизации компьютерного программного
обеспечения, осуществление работы по инсталляции и деинсталляции
программного обеспечения;
e) оказание консультативной помощи пользователям компьютерной
техники;
f) выполнение обработки информационных массивов, информационных
потоков в соответствии с методическими документами;
g) осуществление заполнения компьютерных баз и банков данных,
обеспечение хранение, прием и передачу информации в электронном
виде в соответствии с поручениями администрации ММЦ;
h) выполнение различных вычислительных, графических и
машинописных работ, связанных с дополнительными функциями ММЦ по
информатизации образования;
i) слежение за выполнением правил техники безопасности,
сохранностью имущества, мебели и помещения;
j) контроль за комплектностью учебно-методического обеспечения;
k) наблюдение за соблюдением внутреннего распорядка;
l) ввод, корректировка на ЭВМ документации.
Общие квалификационные требования
Директор центра
Для успешного выполнения функциональных обязанностей, к
директору центра предъявляются следующие квалификационные
требования (высшая категория):
- высшее профессиональное образование;
- стаж работы на педагогических или руководящих должностях не
менее 5-ти лет;
- владение методикой организацией образовательного процесса;
- владение информационными технологиями на уровне
квалифицированного пользователя;
- опыт работы в проектах по формированию информационно-
образовательной среды образовательного учреждения;
- опыт работы в проектах по разработке программ информатизации
муниципального образования (для БММЦ и ЭММЦ) или регионального
уровня (РММЦ);
- навыки разработки методических рекомендаций, указаний,
анализа и обобщения учебно-методических материалов.
Наряду с этим, в качестве дополнительных требований, директор
центра должен знать:
- директивные и нормативные документы по образованию;
- постановления, приказы, нормативные акты по системе повышения
квалификации;
- правила, порядок разработки и оформления учебно-методических
документов;
- основы законодательства, требования Устава центра, правила
внутреннего распорядка;
- теорию и методы управления образовательными системами;
- достижения отечественной и зарубежной педагогической науки;
- вопросы школьной политики, педагогики, методологии,
результаты психолого-педагогических исследований;
- проблемы повышения квалификации;
- стандартные структуры педагогической деятельности;
- процесса воспитания, обучения, развития.
Должен владеть:
- методикой сбора и обработкой информации (первичной,
вторичной);
- информационно-научным и методическим инструментарием;
- методами анализа и обобщения педагогической деятельности;
- методами и приемами коммуникативной деятельности,
информационно-пропагандистской;
- технологией модульного отражения педагогической информации.
Должен уметь:
- пользоваться системой документооборота;
- строить структуры информационных сообщений;
- представлять информацию в устной, письменной и наглядной
форме на бумажных и магнитных носителях;
- создавать условия для коммуникаций с потребителями
информации, организовывать профессиональное общение.
Заместитель директора центра
Для успешного выполнения функциональных обязанностей, к
заместителю директора центра предъявляются следующие
квалификационные требования:
- высшее профессиональное образование;
- стаж работы на педагогических или руководящих должностях не
менее 5-ти лет;
- стаж работы методистом не менее 3-х лет;
- владение методикой преподавания профильного школьного
предмета (дисциплина) или знания курируемого направления;
- навыки разработки методических рекомендаций, указаний,
анализа и обобщения учебно-методических материалов;
- владение информационными технологиями на уровне
квалифицированного пользователя.
Наряду с этим, в качестве дополнительных требований,
заместитель директора центра должен знать:
- директивные и нормативные документы по образованию;
- постановления, приказы, нормативные акты по системе повышения
квалификации;
- правила, порядок разработки и оформления учебно-методических
документов;
- основы законодательства, требования Устава центра, правила
внутреннего распорядка;
- Конвенцию о правах ребенка;
- педагогику, педагогическую психологию, достижения современной
психолого-педагогической науки и практики;
- основы физиологии, гигиены;
- теорию и методы управления образовательными системами;
- основы экономики, права, социологии; организацию финансово-
хозяйственной деятельности учреждения;
- административное, трудовое и хозяйственное законодательство;
- правила и нормы охраны труда, техники безопасности и
противопожарной защиты.
Методист центра
Для успешного выполнения функциональных обязанностей, к
методисту центра предъявляются следующие квалификационные
требования:
- высшее педагогическое образование;
- стаж работы в педагогических должностях не менее 5-ти лет;
- стаж работы методистом не менее 3-х лет;
- владение методикой преподавания профильного школьного
предмета (дисциплина) или знание курируемого направления;
- наличие навыков разработки методических рекомендаций,
указаний, анализа и обобщения учебно-методических материалов;
- владение базовыми понятиями и концепциями об области
педагогики и информатики;
- наличие опыта системной организации повышения квалификации
работников образования (анализ квалификационных потребностей,
прогнозирование ПК, стратегическое планирование, реализация);
- владение технологией анализа, обобщения и формализованного
представления информации о педагогическом опыте в области ИКТ;
- владение базовыми информационными технологиями (MS Windows,
MS Office);
- наличие опыта работы с электронными каталогами библиотек,
библиографическими базами данных;
- владение Интернет-технологиями (навигация; поиск и сохранение
информации для дальнейшего использования; E-mail, телеконференции,
форумы, чаты; представление информации в виде Web-страниц);
- знание основных концепций и особенностей дистанционного
образования;
- владение содержанием дистанционных курсов ПК работников
образования;
- владение методикой постановки задач на разработку новых
дистанционных курсов;
- владение навыками ведения процесса дистанционного обучения и
обеспечения дистанционной поддержки ПК работников образования.
Наряду с этим, в качестве дополнительных требований, методист
центра должен знать:
- директивные и нормативные документы по образованию;
- постановления, приказы, нормативные акты по системе
образования;
- правила, порядок разработки и оформления учебно-методических
документаций;
- основы законодательства, требования Устава центра, правил
внутреннего распорядка;
- достижения отечественной и зарубежной педагогической науки;
- вопросы школьной политики, педагогики, методологии,
результаты психолого-педагогических исследований;
- проблемы повышения квалификации;
- стандартные структуры педагогической деятельности;
- процесса воспитания, обучения, развития.
Должен владеть:
- методикой сбора и обработки информации (первичной,
вторичной);
- информационно-научным и методическим инструментарием;
- методами анализа и обобщения педагогической деятельности;
- методами и приемами коммуникативной деятельности,
информационной-пропагандистской;
- технологией модульного отражения педагогической информации.
Должен уметь:
- строить структуры информационных сообщений;
- представлять информацию в устной, письменной и наглядной
форме на бумажных и цифровых носителях;
- создавать условия для коммуникации с потребителями
информации, организовывать профессиональное общение.
Преподаватель ИКТ
Для успешного выполнения функциональных обязанностей, к
педагогу центра предъявляются следующие квалификационные
требования:
- высшее педагогическое образование;
- стаж работы педагогом не менее 3-х лет;
- владение методикой преподавания профильного школьного
предмета (дисциплина) или знание курируемого направления;
- наличие навыков использования в учебном процессе средств ИКТ;
- владение базовыми понятиями и концепциями об области
педагогики и информационных технологий;
- владение технологией анализа, обобщения и формализованного
представления информации о педагогическом опыте в области ИКТ;
- владение базовыми информационными и коммуникационными
технологиями на уровне пользователя;
- владение Интернет-технологиями (навигация; поиск и сохранение
информации для дальнейшего использования; E-mail, телеконференции,
форумы, чаты; представление информации в виде Web-страниц);
- владение навыками дистанционного обучения для самообразования
и повышения квалификации.
Наряду с этим, в качестве дополнительных требований, педагог
центра должен знать:
- директивные и нормативные документы по образованию;
- постановления, приказы, нормативные акты по системе
образования;
- правила, порядок разработки и оформления учебно-методических
документацией;
- основы законодательства, требования Устава центра, правил
внутреннего распорядка;
- достижения отечественной и зарубежной педагогической науки;
- вопросы школьной политики, педагогики, методологии,
результаты психолого-педагогических исследований;
- проблемы повышения квалификации;
- стандартные структуры педагогической деятельности;
- процесса воспитания, обучения, развития;
- основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для
решения педагогических и научно-методических задач;
- педагогику, психологию, возрастную физиологию, школьную
гигиену;
- методику преподавания предмета и воспитательной работы;
- программы и учебники; требования к оснащению и оборудованию
учебных кабинетов и подсобных помещений;
- средства обучения и их дидактические возможности;
- основные направления и перспективы развития образования и
педагогической науки; основы права, научной организации труда;
- правила и нормы охраны труда техники безопасности и
противопожарной защиты.
Системный администратор
Для успешного выполнения функциональных обязанностей, к
системному администратору центра предъявляются следующие
квалификационные требования:
- высшее профессиональное образование;
- стаж работы по специальности на инженерно-технических
должностях не менее 2 лет, опыт работы от полугода до года по
администрированию клиентских и сетевых операционных систем, служб
передачи сообщений, баз данных, служб файлов и печати, прокси-
серверов или брандмауэра, служб удаленного доступа, а также служб
управления клиентскими компьютерами;
- владение Интернет-технологиями (навигация; поиск и сохранение
информации для дальнейшего использования; E-mail, телеконференции,
форумы, чаты; представление информации в виде Web-страниц);
- владение системным ПО, организующем работу ЛВС учреждения;
- владение телекоммуникационными технологиями и обеспечение
бесперебойной работы корпоративной сети;
- владение спектром компьютерного оборудования и умение
настраивать базовое ПО для работы с оборудованием, подключаемом к
компьютеру;
- выполнение подключения отдельных пользователей, находящихся
за пределами офиса, к корпоративной сети, а также подключения
корпоративных сетей к Интернету.
Наряду с этим, в качестве дополнительных требований, системный
администратор центра должен знать:
- постановления, распоряжения, приказы, другие руководящие и
нормативные документы вышестоящих и других органов, касающиеся
методов программирования и использования информационных систем при
обработке информации;
- технико-эксплуатационные характеристики, конструктивные
особенности, назначение и режимы работы оборудования, правила его
технической эксплуатации;
- технологию автоматизированной обработки информации; виды
носителей информации; методы классификации и кодирования
информации;
- действующие в области информационных технологий стандарты;
- методы программирования; порядок оформления технической
документации;
- передовой отечественный и зарубежный опыт создания и
использования информационных систем;
- основы организации труда;
- законодательство о труде и охране труда Российской Федерации;
правила внутреннего трудового распорядка; правила и нормы охраны
труда, техники безопасности, производственной санитарии и
противопожарной защиты.
Инженер центра
Для успешного выполнения функциональных обязанностей, к
инженеру центра предъявляются следующие квалификационные
требования:
- высшее профессиональное образование;
- стаж работы по специальности на инженерно-технических
должностях не менее 2-х лет, опыт работы от года по обслуживанию
компьютерной техники и оргтехники;
- владение Интернет-технологиями (навигация; поиск и сохранение
информации для дальнейшего использования, E-mail, телеконференции,
форумы, чаты);
- владение спектром компьютерного оборудования и умение
настраивать базовое ПО для работы с оборудованием, подключаемым к
компьютеру;
- выполнение подключения отдельных пользователей, находящихся
за пределами офиса, к корпоративной сети, а также подключения
корпоративных сетей к Интернету.
Наряду с этим, в качестве дополнительных требований, инженер
центра должен знать:
- постановления, распоряжения, приказы, другие руководящие и
нормативные документы вышестоящих и других органов, касающиеся
выполняемой работы; перспективы технического развития и
особенности деятельности организации (цеха, участка и т.п.);
- принципы работы, технические характеристики, конструктивные
особенности используемых технических средств в локальной
компьютерной сети;
- контрольно-измерительную аппаратуру и правила пользования ею;
- методы исследования, правила и условия выполнения работ по
сопровождению компьютерных систем; основные требования,
предъявляемые к технической документации, компьютерной технике и
оргтехнике;
- действующие стандарты, технические условия, положения и
инструкции по составлению и оформлению технической документации;
достижения науки и техники, передовой отечественный и зарубежный
опыт в области информационных технологий;
- основы экономики, организации труда и управления;
законодательство о труде и охране труда Российской Федерации;
правила внутреннего трудового распорядка; правила и нормы охраны
труда, техники безопасности, производственной санитарии и
противопожарной защиты.
Техник
Для успешного выполнения функциональных обязанностей, к технику
центра предъявляются следующие квалификационные требования:
- среднее специальное образование;
- стаж работы в должности техника II категории не менее 2-х
лет;
- умение работать на компьютере на уровне грамотного
пользователя;
- ведение баз данных под руководством методиста.
Наряду с этим, в качестве дополнительных требований, инженер
центра должен знать:
- постановления, распоряжения, приказы, другие руководящие и
нормативные документы вышестоящих и других органов по выполняемой
работе;
- основные методы выполнения наладочных работ; терминологию,
применяемую в специальной литературе по профилю работы, рабочих
программах и инструкциях, последовательность и технику проведения
измерений, наблюдений и экспериментов;
- контрольно-измерительную аппаратуру и правила пользования ею;
- конструктивные особенности, назначение, принципы работы и
правила эксплуатации используемого оборудования, методы осмотра и
обнаружения его дефектов;
- методы и средства измерения параметров, характеристик и
данных режима работы оборудования;
- технические средства сбора, обработки и передачи информации;
- правила эксплуатации компьютерной техники и оргтехники;
- законодательство о труде и охране труда Российской Федерации;
- правила внутреннего трудового распорядка; правила и нормы
охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и
противопожарной защиты.
Лаборант
Для успешного выполнения функциональных обязанностей, к технику
центра предъявляются следующие квалификационные требования:
- начальное профессиональное или среднее общее образование;
- умение работать на компьютере на уровне пользователя;
- умение работать с базами данных на уровне пользователя;
- иметь навыки работы с оргтехникой.
Наряду с этим, в качестве дополнительных требований, инженер
центра должен знать:
- постановления, распоряжения, приказы, другие руководящие и
нормативные документы вышестоящих и других органов, касающиеся
тематики работы;
- порядок оформления документов;
- лабораторное оборудование и правила его эксплуатации;
- правила эксплуатации вычислительной техники;
- основы организации труда;
- законодательство о труде и охране труда Российской Федерации;
- правила внутреннего трудового распорядка;
- правила и нормы охраны труда, техники безопасности,
производственной санитарии и противопожарной защиты.
Приложение 2
к Рекомендациям
по подбору персонала ММЦ
СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО
Ректор ХК ИППК ПК Заместитель министра
__________________ __________________
А.Г.Кузнецова А.М.Король
"___" ________ 200_ г. "___" ________ 200_ г.
Состав основного персонала ММЦ (код),
функционирующего на базе (полное наименование учреждения)
----------------T----------T-------------T----------T------------¬
¦ Должность ¦Количество¦ Фамилия, ¦ Основное ¦ Должность ¦
¦ ¦ ставок ¦имя, отчество¦ место ¦по основному¦
¦ ¦ ¦ ¦ работы ¦месту работы¦
+---------------+----------+-------------+----------+------------+
¦Директор центра¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------+----------+-------------+----------+------------+
¦Заместитель ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦директора ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------+----------+-------------+----------+------------+
¦Бухгалтер ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------+----------+-------------+----------+------------+
¦Системный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦администратор ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L---------------+----------+-------------+----------+-------------
Руководитель муниципального
органа управления образованием ___________ _____________
(подпись) (расшифровка)
|
